精心设计，奠定教学基石

9月26日下午，比赛正式拉开帷幕。在教学楼二楼会议室，评委会首先召开了赛前会议。随后，由王新强、常以芳等9位教学专家对参赛教师提交的教学设计方案进行了匿名评审。该环节是评选“优秀教学设计奖”的主要依据，着重考察教师对教学目标、内容、策略与评价的系统规划能力。

9月28日至29日，现场教学比赛在华美院区教学楼四楼智慧教室进行，参赛选手按抽签顺序依次登台进行20分钟课堂教学演示。

评委由5位教学专家和6名学生组成，按评分标准进行公正打分。现场教学成绩占总成绩的80%，教学设计成绩占总成绩的20%，共同构成“优秀授课奖”的最终排名。

活动伊始，评委组组长张波、常以芳主任分别对现场教学环节进行了专业点评，他们在充分肯定参赛教师扎实专业功底与教学基本功的同时，也围绕课程思政、课堂节奏、师生互动与临床思维等方面，提出了改进建议。

院党委委员、评委会主任王新强同志代表专家评委团致辞。他指出，比赛虽已落幕，但教学改进与专业成长永无止境。围绕进一步提升临床教学质量，他提出三点建议：一是深化教学理念革新，构建以学生为主体的新型课堂；二是推动教学方法创新，充分运用现代化教学资源；三是完善教学评价体系，建立以能力为导向的质量保障机制。

会议公布了获奖名单并举行颁奖仪式。活动特别邀请获奖教师代表——眼科孟霄、肝胆外科亓文磊进行现场教学展示。两位教师通过案例教学和互动环节设计，为全院教师呈现了高质量的教学示范。

副院长于红作总结讲话。她指出，本届教师教学比赛是我院深入贯彻落实国家医学教育创新发展要求，加强临床师资队伍建设，提升教学水平的一项重要举措。医院将持续秉持“医教协同、教学相长”的理念，进一步加大对临床教学工作的投入与支持，完善教学激励机制，加强师资培训，为教师成长发展营造更优质的平台。她希望全院教师以此次比赛为契机，进一步增强教学意识，坚守育人初心，深耕教学，不断探索教育教学规律，积极创新教学方法，努力成长为医术精湛、善于教学、深受学生欢迎的优秀临床教师，为培养更多高素质医学后备人才作出新的更大贡献。